テーマ別学校説明会【特徴的な学び、探究的な学び】F2

都心で学ぶのと何が違うの？地域ならではの学びの方法や学びの内容について聞いてみよう！

【山形県立遊佐高等学校】
校則に文句言ってるだけのやつ、うっせぇわ！
昭和から変わらない校則。それに違和感を持ち今年度から生徒も先生も通いたくなる学校を目指して校則やルールを変えていくチームが立ち上がりました。社会や組織のルールを変えることは簡単なことではありませんが、この経験はこれからの人生にとても活きてくるはず。その一員になりませんか？

【島根県立飯南高等学校】
【生命地域学】で主体的に人生を切り拓こう
２年次よりⅠ型（就職・専門学校進学向け）・Ⅱ型（大学進学向け）のコースを選択し、一人ひとりの進路実現のため、きめ細かい指導を実施。また、課題研究など地域を学びのフィールドとして、体験学習や地域資源を積極的に取り入れた独自の「生命地域学」を行い、自らの人生を主体的に切り拓く力を身につけます。

【北海道福島商業高等学校】
ビジネスの視点で地域活性化に貢献
漁業の町をどう活性化させていくか、地域資源を使った商品開発や販売実習で町の魅力を引き出すアイデアを実践しています。青く澄んだ海のイメージをあなたならどう表現しますか？
ICTとビジネスの知識・技術はこれからの時代を生きる力を高めます。

【福井県立若狭高等学校】
地味にスゴイ！若高生♡
「普通科」「文理探究科」はより高度な学習や課題研究に取り組み、高い思考力や探究力を育む授業を行っています。「海洋科学科」は水産業を担う人材育成を目指し専門科目の探究学習にも力を入れています。また海外研修も行っています。
愛媛県立北宇和高等学校 生産食品科や地方創生広報委員会の活動 生産食品科では、農業生産や食品製造を通して、地域と連携した活動を行っており、地方創生広報委員会では、鬼北町の活性化に取り組んでいる。